Cadre épistémologique

• QUALITÉS ARTISTIQUES ET SCIENTIFIQUES DU PROGRAMME DE RECHERCHE

La mise en place du programme de recherche (centre de recherche CRAI plus les deux laboratoires) a pour objectif d’inscrire les étudiants du deuxième et du troisième cycle dans un véritable processus de recherche et d’élaborer avec les enseignants chercheurs les données scientifiques et théoriques nécessaires à la construction de ce projet. Pour les années 2016-2018 nous concentrons nos efforts sur deux axes essentiels un regard sur les nouvelles pratiques de l’image comme modalité de capture et d’autre par une contribution à une théorie critique de l’économie iconique.
Le Centre de Recherche Art & Image (CRAI) et les deux laboratoires associés ont défini avec l’ensemble de l’équipe des artistes enseignants chercheurs et des chercheurs associés différents dispositifs pour mettre à l’épreuve et rendre publiques les qualités artistiques et scientifiques de la recherche :
    • un carnet de recherche : http://enspcrai.hypotheses.org/
    • deux laboratoires de recherche
    • une série d’expositions
    • une série de journées d’étude et de colloques
    • la création d’une collection (CRAIE)
    • des artistes et des chercheurs internationaux invités
    • des chercheurs associés et des partenariats avec d’autres centres de recherche

• MÉTHODOLOGIE ET IMPACT SUR LA RECHERCHE  

L’ensemble du programme de recherche mis en place depuis 2015 a pour double but la transformation des processus méthodologiques et épistémologiques de l’école ainsi que l’inscription des étudiants dans un processus de recherche. Ceci nous permet à la fois d’inscrire les étudiants dans un deuxième cycle de très grande qualité et de les préparer à entrer dans la recherche. Pour cela, le CRAI et l’ensemble de l’équipe pédagogique se sont donné pour mission de développer dix structures qui permettent de redéfinir en profondeur l’entièreté du champ de la recherche de l’ENSP.         
        • les laboratoires.
L’école a ouvert en octobre 2015 deux laboratoires sous les directions de deux chercheurs, Caroline Bernard et Fabien Vallos.
       les ARC & les projets
Dans le même temps, l’école, sous l’impulsion des enseignants artistes et chercheurs, a ouvert des ARC (Ateliers Recherche et Création) qui permettent de créer des zones d’expérimentations (épistémologiques, critiques, curatoriales, artistiques).
Les ARC sont liés à des Projets conduits par des enseignants. Ils sont au nombre de sept (pour l’année 2016) : un projet avec l’INSERM, un projet curatorial avec le CNAP, un projet de parcours Écriture et photographie avec le CERCC (ENS Lyon), un projet L’aliment et ses représentations, un projet Atelier extérieur (sur la construction de la future école), un projet Danse et photographie et le projet Obs/in (Observatoire des pratiques numériques).
       • le deuxième cycle
Depuis 2015 nous tenons à faire entrer les étudiants dans un réel processus de recherche pour leur deuxième cycle. Ce processus, lié à l’ensemble des pratiques de recherche est fondé sur trois attentes : 1. la capacité à établir un sujet de recherche et à établir des protocoles de travail et d’analyse, 2. la rédaction et la soutenance du mémoire de deuxième cycle, 3. la capacité à publier un article de recherche à partir du mémoire.
À ce jour, nous avons pu constater une significative augmentation de la qualité des travaux (l’ensemble des mémoires sont archivés au format papier et numérique par la bibliothèque de l’établissement) et nous commençons à publier des articles sur le site du carnet Hypothèse.
        • les ateliers, journées d’étude, colloques
Nous avons établi un programme pour la réalisation d’ateliers avec des artistes et des théoriciens, la réalisation de journées d’étude et la réalisation de colloques internationaux [voir annexe 4]
        • le CRAI, plateforme de publication et de diffusion
Nous avons créé le CRAI comme unité de recherche afin de devenir la plateforme de publication et de diffusion de la recherche à l’ENSP. Pour cela nous avons créé une plateforme Hypothèse : http://enspcrai.hypotheses.org/
        • les éditions de l’ENSP et la collection CRAIE
Nous confirmons la création d’une maison d’édition propre à l’ENSP avec la publication de la revue de l’école, Infra-Mince. Nous allons créer aussi la collection CRAIE qui publiera travaux d’artistes, travaux théoriques, actes des journées d’étude et des colloques, catalogues des expositions, etc.
        • le doctorat de création
Depuis deux ans maintenant l’ENSP a créé un troisième cycle (doctorat de création) dirigé par Nicolas Giraud et Arnaud Claass [voir annexe 3].
        • le conservatoire des pratiques photographique
Durant la mise en place du premier programme de recherche et en préparation du futur site de l’école, nous aimerions créer (dans le cadre du programme de recherche) un Conservatoire des pratiques photographiques et de l’image, puisque nous disposons d’un savoir-faire unique et de l’ensemble de toutes les techniques du photographique. Nous aimerions créer ce Conservatoire à l’ouverture en 2018 du futur établissement.
        • le fab-lab
Le FabLab de l’ENSP est un espace mutualisé d’expérimentation numérique dédié à la culture et à l’art. Il permet de créer une communauté d’échange entre universitaires, ingénieurs, artistes, amateurs, grand public, ingénieurs… autour de thèmes relatifs à la création et l’innovation dans les domaines de l’image numérique et ses modes de création, monstration, diffusion, édition. Coordinateur Yannick Vernet
        • les pratiques curatoriales
Dès la rentrée d’octobre 2016, nous ouvrirons un nouveau parcours de recherche exclusivement consacré aux pratiques curatoriales. Il sera dirigé par Nicolas Giraud et Fabien Vallos.